Available courses

  1. Нормативно-правовые документы, отражающие требования к образовательной деятельности школы при реализации образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий (Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ, ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО).
  1. Выполнение требований ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО к образовательным программам.
  1. Выполнение требования части 7 статьи 28 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ о реализации в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом (взаимосвязь учебного плана, календарного учебного графика и других структурных компонентов образовательных программ).

Вариативность подходов образовательной организации при

- принятии решения о сроках окончания 2019-2020 учебного года;

- организации текущего контроля успеваемости и проведении промежуточной аттестации (с учетом Приказ Минобрнауки России от 14.02.2014 N 115 (ред. от 17.12.2018) "Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов").

О внесении изменений в локальные акты образовательной организации с учетом применения дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ.

Формы обучения: очная с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ); очно-заочная  с применением ДОТ; заочная с применением ДОТ.

Объем: 36 часов / 72 часа.

Категория слушателей: педагогические работники.

1) Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность учителя-предметника (Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; ФГОС среднего общего образования, ЕТС, профстандарт педагога и др.).

2) Материалы и документы, разрабатываемые и заполняемые учителем-предметником (рабочая программа по учебному предмету, курсу, КТП, журналы и др.).

3) Основные положения ФГОС СОО: профили (естественнонаучный, гуманитарный, социально-экономический, технологический, универсальный), инвариантная и вариативная части внеурочной деятельности; обязательный предмет "Индивидуальный проект" и др. Как выбрать и назвать учебные предметы по выбору из обязательных предметных областей ФГОС СОО, дополнительные учебные предметы по выбору? Как выбрать профиль и включить во все учебные планы обязательные  учебные предметы (на базовом уровне), в том числе на углубленном уровне?

4) Особенности реализации требований ФГОС СОО учителем-предметником: внеурочная деятельность по вашему  предмету в рамках профилей ФГОС  СОО; предметы по выбору, элективные курсы, дополнительные учебные предметы в рамках  профилей ФГОС СОО.

Формы обучения: очная с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ); очно-заочная  с применением ДОТ; заочная с применением ДОТ.

Объем: 36 часов / 72 часа.

Категория слушателей: руководящие и педагогические работники (командные группы, корпоративное обучение).

1) Нормативно-правовые документы, регламентирующие образовательную деятельность школы  (Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; Приказ Минобрнауки России № 1015; ФГОС среднего общего образования, ЕТС, профстандарт педагога и др.).

2) Основные положения ФГОС СОО

- профили (естественнонаучный, гуманитарный, социально-экономический, технологический, универсальный); 

- учебный план (обязательная часть 60% и часть, формируемая участниками образовательных отношений – 40%; количество предметов, изучаемых на базовом и углубленном уровне в обязательной части УП; предметы по выбору из обязательных предметных областей ФГОС СОО, дополнительные учебные предметы в рамках  профилей ФГОС СОО); 

- инвариантная и вариативная части внеурочной деятельности в рамках выбранных профилей ФГОС  СОО; 

- обязательный предмет "Индивидуальный проект" и др. 

3)  ООП СОО  - основа образовательной деятельности школы в условиях реализации требований ФГОС СОО (Алгоритм разработки ООП СОО с учетом выбранного профиля; алгоритм разработки учебного плана ООП СОО, алгоритм разработки  внеурочной деятельности ООП  СОО; формирование предметных и метапредметных результатов в рамках обязательного учебного предмета "Индивидуальный проект").